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伴着童话学数学

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摘要

小学数学课堂首先要做的是提高学生的学习热情与兴趣,只有不断提高学生的学习热情才能使数学教学更有效,为此,笔者在教学中不断进行实践探索,并把童话教学模式有效地引入数学课堂,取得了可喜的成果.

著录项

来源
《教书育人（教师新概念）》 |2021年第3期|62-63|共2页
作者
卞凤霞;
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作者单位

山东巨野县凤凰街道办事处人民路小学;

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正文语种 chi
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关键词
小学数学; 学习兴趣; 童话故事;

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