基于文化视域的微培训研究

摘要

微培训是以青年教师为主体的草根化校本培训形式。基于文化视域的微培训研究,应当与学校文化相呼应,汲取学校文化的营养,发挥文化的功效,体现文化“化人”的作用,凸显文化的追求,彰显文化的价值。