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王培蕾;
江苏连云港市赣马中心小学;
乐曲情绪; 音乐鉴赏力; 小学音乐教学;
机译:传统X革新:通过弗洛里亚诺波利斯ZéPereira狂欢节的音乐曲目进行文化遗产和记忆传统X革新:通过弗洛里亚诺波利斯ZéPereira狂欢节的音乐曲目进行记忆和文化遗产
机译:通过质量测量情绪:评估西班牙交响乐团的音乐曲线
机译:您想成为一名超级英雄吗?借助展位提升情绪状态
机译:借助梵高的艺术鉴赏力,抓住学生的心理状态,优化课堂教学
机译:十四世纪单音歌曲的结构,音乐和音乐曲调。
机译:多模式数据语料库的方法开发富有乐曲仪器音乐性能的分析
机译:借助新一代逻辑模型提升责任感借助新一代逻辑模型提升可信度借助新一代逻辑模型提升可信度
机译:莫扎特音乐引发的音乐情绪对认知失调的调和作用。
机译:所需的音乐曲目接收方法,涉及使用音乐再现功能经由网络流播放单个音乐曲目和所需的音乐曲目,以及在存储介质中接收和存储曲目
机译:在继续进行的过程中,通过关键字搜索将多个音乐的一部分重新压缩到指定乐曲数以下,将所需乐曲选为音乐设备的选择,而音乐设备的选择是可能的选择,
机译:作者以带有stahlstimmen的大型机械音乐盒为形式,借助anrei u00dfhebel和移动,可以听到任意长度的穿孔纸板打孔带的乐曲
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