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新教师专业化能力提升存在的心理问题及对策

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摘要

新教师存在心理问题,会影响专业化从低级到高级不断深化、持续发展的过程.当下,新教师在专业化能力提升过程中常出现焦虑、惧怕、求果、自卑、求全心理等心理问题.本文提出应采取的对策有外因驱动、内因"心理按摩"和学习修炼.

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来源
《教书育人（教师新概念）》|2021年第1期|36-37|共2页
作者
穆金甄;
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作者单位

江苏连云港市新坝中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
新教师; 专业化; 心理问题; 策略;
入库时间 2023-07-24 22:14:48

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