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陶森;
河南南阳市宛城区教师进修学校;
微课; 信息技术能力; 个人素养;
机译:家长作为教师的健康素养示范项目:将健康素养促进能力模型纳入家庭式父母教育
机译:在课程前后评估信息素养教育者的实践,以促进信息素养教育:从家庭教师到以学习者为中心。
机译:教师对学校评估的矛盾情绪:促进和破坏教师的专业素养
机译:文化与协作:通过讲教师的语言促进信息素养的整合
机译:促进墨西哥课程中的识字态度:教学行动研究=促进墨西哥课程中的关键素养:教师行动研究
机译:利用组织卫生素养来提升健康促进和风险预防:叙事和解释文学审查
机译:反思性抽象和极限概念:通过个人,同伴,教师和课程提升者促进反思抽象,提高学生在大学微积分中的表现的准实验研究
机译:(R) - 依托咪酯类似物的合成,水解折射率和初始生物评价。第1部分(R) - 依托咪酯类似物的合成和水解折射率
机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:诊断以公众为幌子促进个人利益的发电系统,诊断出以公众为幌子促进个人利益的方法,诊断以公众为幌子促进个人利益并产生展示方法
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