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孙苏芹;
江苏苏州市相城第一实验小学;
非连续性文本阅读; 小学语文; 思维;
机译:运用数字头模型共同提高初中学生数学的创新思维能力
机译:在喀麦隆某小学的三年级(四级)小学生中运用人体骨骼课程发展思维能力
机译:提升小学生的计算思维能力,以改善几何学习
机译:教学文本结构在科学文本阅读中的作用:中国中学生的研究
机译:自己的事:在大学的神经解剖学课程中运用探究式教学来培养批判性思维能力和智力投入
机译:运用策略提升学生的批判性思维能力
机译:把文化提升到新的水平:在战争运作层面理解和运用文化
机译:使用螺丝匹配面板的思维能力开发套件和思维能力测试方法
机译:文本阅读装置和文本阅读方法
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