任务为驱动,促进学生深度阅读

摘要

当下英语教学中,学生缺乏英语阅读兴趣,阅读教学方式单一枯燥等问题突出。引入任务驱动法,科学布置阅读任务,契合学生阅读认知水平,便于学生参与多种形式的学习任务,巩固和提升阅读质量,促进学生深度阅读。