初中信息技术考试中怯懦型心理障碍的研究

摘要

考试是学校教育系统当中必不可少的环节,是对课堂教学的总结,也是对学生知识技能的测试和考验,拥有判断、反馈、激励、选拔等方面的突出作用。正确对待考试的健康心理状态,既能让学生重视考试,又能避免学生在考试过程当中出现紧张焦虑和消极怯懦等不良心理,培养学生综合能力。对于初中信息技术考试来说,不少学生存在怯懦型心理障碍,这导致他们无法在考试中正常发挥。教师要重视这一问题,引导学生运用正确方法克服怯懦型心理障碍,优化考试状态。