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分层次教育,渗透职业生涯规划

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摘要

cqvip:职业生涯规划是每一名将来要走向社会的高中生必备的素养,针对参差不齐的学生,教师可利用生涯发展理论、真实案例引导、唯物辩证思想等多元教学"媒介"施行分层教育,使不同的学生能进行合理的职业生涯规划.

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来源
《教书育人（教师新概念）》 |2020年第4期|41|共1页
作者
陈冬菊;
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作者单位

江苏启东市吕四中学;

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正文语种 chi
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关键词
分层教育; 理论探究; 案例教学; 唯物辩证; 职业生涯;

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