小学高年级学生数学审题障碍心理的有效干预探究

摘要

审题心理障碍是小学高年级学生数学审题困难的重要成因之一,针对不同的心理障碍采取相应的干预措施,是消除审题心理障碍,提升审题效率,促进小学高年级学生数学解决问题能力的提升。