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挖掘叙事文本特色,发展学生语文素养

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摘要

在对叙事性文本进行解读时,教师要把握叙事文本的内容、方式、意涵,挖掘叙事表达、想象和推理过程,增强学生的叙事素养.

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来源
《教书育人（教师新概念）》|2019年第9期|41-42|共2页
作者
柏丹萍;
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作者单位

江苏常州市武进清英外国语学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
小学语文; 叙事文本; 语文素养;
入库时间 2022-08-18 14:56:08

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