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蔡长英;
甘肃永昌县第五中学;
小学语文教学; 初小衔接; 方法策略;
机译:在对婴儿进行简单区分的教学中引入差异增强的两种程序
机译:试论激励教育在小学语文教学中的实施措施
机译:小学语文教学中“递进循环式 ”教学策略
机译:在对接通道中的热和化学非预测中的CFD建模流动,并在对接探针上展开膨胀性升压液相传
机译:在教练与非教练的背景下研究目标达成比例对目标达成变化的影响
机译:在对照临床试验中仅使用一个目标即可达到目标达成标度的响应能力:探索性分析
机译:与科学相关的小学教学中的多标准目标达成:以学生为导向的教学环境中的结构化对实现认知,动机和自我相关目标的影响的研究
机译:在对手之间达成协议行动所需的证据,以及对接受采样的应用
机译:行动目标达成支持系统,行动目标达成支持方法和行动目标达成支持处理程序
机译:与会话理解AI服务系统相关的会话中确定特定时间点目标达成的最佳会话模式的方法,确定目标达成概率的方法以及计算机可读记录介质
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