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游戏化教学让农村小学课堂教学更有效

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摘要

针对农村小学课堂教学的特点,本文提出课堂教学融入游戏化的教学方式,并进行初步探讨分析,为改进当前农村小学课堂状况,提升课堂教学实效提出有效建议.

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来源
《教书育人（教师新概念）》|2019年第7期|27|共1页
作者
沈峰;
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作者单位

江苏启东市寅阳小学;

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正文语种 chi
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关键词
农村小学; 游戏化; 课堂;

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