首页> 中文期刊> 《教书育人(教师新概念)》 >整合课程资源,培养小学生的数学核心素养——以《解决问题的策略(一一列举)为例》

整合课程资源,培养小学生的数学核心素养——以《解决问题的策略(一一列举)为例》

         

摘要

随着课改的不断深入,在现代教学中要求小学数学教师在传授学生知识的同时,还应在课堂教学中渗透数学核心素养,而学生核心素养的培养与课程资源是密不可分的.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号