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适时、适用、适量:英语写话评价三原则

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摘要

写话是学生重建知识的过程,也是学生语言能力的最好反映.教师应从学生的实际出发,充分发挥写话的评价功能,把握适时、适用、适量三个原则,有效促进学生英语写话能力的提升.

著录项

来源
《教书育人（教师新概念）》|2019年第6期|57|共1页
作者
谢伯霞;
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作者单位

江苏海安市墩头镇中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
英语写话; 评价; 三原则;
入库时间 2022-08-18 13:44:02

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