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基于微课辅助的高中生物高效课堂的研究

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摘要

高中生物与初中生物相比具有一定难度,知识内容更加复杂难懂.在教学中如果一直沿袭传统教学模式很难引起学生的学习兴趣,会降低课堂教学效率,影响教学质量的提高.本文通过深入实践研究总结以下基于微课辅助的高中生物高效课堂的应用策略.

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来源
《教书育人（教师新概念）》|2019年第6期|44|共1页
作者
杨燕;
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作者单位

江苏镇江第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
高中生物; 微课堂教学; 高效课堂;
入库时间 2022-08-18 13:44:02

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