浅谈初中班主任对多子女留守家庭学生的教育方法

摘要

留守儿童教育已成为当今教育中的一大难题,随着二胎政策的放开,多子女留守家庭不断增加,留守儿童问题越发突出,作为初中班主任,需要从建立学生档案开始,走进学生内心世界,送关爱、送温暖,做学生的良师益友,引导学生学会表达爱,学会与他人沟通。班主任通过学生填写调查问卷或走访等方式,在班级内部建立一份较为完备的班级学生档案,在这份档案里面,需要明确以下信息:学生姓名、性别、出生日期、爱好、特长等;家庭人口和家庭关系、家庭经济状况及其父母的年龄、姓名、工作单位、联系电话等。