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论语文教学中阅读重点的把握方法——以五年级课文《水》为例

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摘要

语文教学中把握阅读重点是提高学生阅读水平的关键,但是很多教师在教学活动中做得并不好,基于这种情况,本文选取了五年级课本中《水》作为例文进行分析,给教师们一些比较实用的方法,帮助学生提高阅读水平.

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来源
《教书育人（教师新概念）》 |2018年第12期|48|共1页
作者
苏婷婷;
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作者单位

江苏徐州市铜山区张集镇魏集实验小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
水; 语文教学; 阅读重点;

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