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逆向设计,培养学生言语智能

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教师根据学生的学情展开逆向设计,可以培养学生的言语智能.教师首先要把握好学生的学情,其次要关注文体的特点,最后在尊重学生个性的基础上展开言语训练,从而有效地培养学生的言语智能.

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来源
《教书育人（教师新概念）》 |2018年第12期|34|共1页
作者
李菲菲;
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作者单位

浙江苍南县金乡镇第二小学;

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正文语种 chi
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关键词
言语智能; 逆向设计;

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