巧用问题教学法提高小学六年级语文阅读教学质量

摘要

问题教学法是诞生于新课程理念下的一种教学模式,小学语文教师制定的教学内容应该围绕教材和学生实际,在阅读过程中发现问题,并可以根据自身的理解提出比较有建设性的问题.教师要引导学生利用自身问题来理解文章的深层次含义,对文章有更加全面的理解,这样学生提出的观点一定是值得肯定的.