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设计系列活动,提升复习有效性

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摘要

想优化学生复习效果,教师可依据语言学科特点引入活动教学,增强活动的趣味性,使活动内容活化;设置坡度,让学生可以迎接多个挑战;对接学生生活,让学生在应用中锤炼能力.

著录项

来源
《教书育人（教师新概念）》 |2018年第11期|28|共1页
作者
栾燕;
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作者单位

江苏栟茶高级中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
活动设计; 复习; 有效性;

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