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李庆明;
南通高等师范学校,226006;
中等师范教育; 人格化; 思想述评; 朱嘉; 教育变革; 教师专业化; 应然; 教育价值观;
机译:美国的自我效能感和多元文化师范教育:影响有资格成为多元文化师范教育者的因素
机译:全球背景下的师范教育:走向可辩驳的师范教育理论
机译:可持续性的师范教育。二。亚太地区的两个师范教育项目
机译:师范教育应重视学生的教学能力
机译:重新加入反种族主义师范教育家:在反种族主义师范教育中充实种族主义情感身体政治的教育家们的肖像。
机译:将针对体育活动的教学策略嵌入到本科师范教育中的可行性和影响:变革版!
机译:重建吉本教授的师范教育思想,作为师范教育的体现(特刊:吉本教授的学校管理理论述评)
机译:不同职业军事教育和师范教育对选定监督维度的影响
机译:在第二个元件处,应看到一个表示元件,该控件的主要圆柱形表面区域应位于控制面板的一个主要圆柱形外表面的杂物盘中,该区域应位于控件的主要圆柱形外部表面区域中。
机译:描述评估方法,描述评估装置和描述评估程序
机译:PSK(相移键控)符号的对数似然计算方法:使用二次函数来近似对一个PSK符号的对数似然
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