浅论课程的人类学基础

摘要

@@ 任何一门理论学科的建立都要依赖于从其基础学科中获取概念、基本原理和研究方法,课程理论同样需要从其基础学科中汲取基本原理和研究方法,同时将它们用于课程目标的构建、课程性质与功能的定位,用于课程设计、实施与评价,从而建构自身的理论体系.人类学的基本原理与方法可以作为课程论发展的基础和前提,其研究成果往往可以作为课程抉择的依据,为课程的改革提供动力.在西方,从人类学的角度去分析教育与课程问题由来已久,在我国,还少见对课程的人类学基础研究,所以,我们应充分认识并分析课程的人类学研究路向,以对课程理论与实践提供指导.