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赵学勤;
北京教科院;
学业成就评价; 小学生; 问题解决能力; 人文; 学生知识; 教育实践; 学习过程; 学习态度; 以偏概全;
机译:学生对他们的学业成就和社会发展进行合作学习的看法:以埃塞俄比亚德布勒塔博尔大学社会科学与人文学院为例
机译:中国小学生的学业成就与情绪幸福感的关系:亲子沟通的调节作用
机译:影响学业成就的因素:NCR印度德里的小学生研究
机译:课堂成就目标,个人成就目标和初中生学业成就的相关性
机译:小学生的学业成就:学生运动员与非运动员的比较研究。
机译:南西奈埃及小学生的学业成就和心理状况
机译:小学生的动机取向,教育信念和学业成就小学生的动机取向,教育观念和学业成就小学生的动机取向,教育信念和学业成就
机译:新希望对儿童学业成就和成就动机的长期影响。 mDRC工作文件
机译:基于互联网的学业成绩评价系统及学业成绩评价方法
机译:通过地区教育成就的比较评估和背景变量与学业成就关系的迭代分析,得出教育评估的业务模型
机译:使用认知载荷指示器变量预测学业成就的装置和方法
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