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量化管理有章可循

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@@ 自从量化管理实施以来,就"公说公的理,婆论婆的道".其实,这种学校管理中的量化考核,是应该不断地完善,且是有章可循的.下面,笔者愿意就我校的一些做法(即《实验小学教师发展性评价千分考核方案》),与大家商榷.

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2007年第10期|42-43|共2页
作者
王振强;
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作者单位

山东文登市实验小学;

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正文语种 chi
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