影响农村小学教师自主学习的因素及对策

摘要

因素1．农村小学教师年龄结构偏大，自主学习、发展的积极性、主动性不足。农村小学教师的主要力量还是七八十年代参加工作的民办教师，各学校虽然也适当配备了部分年轻教师，但是数量不多，教师年龄结构偏大。原来民办转公办的教师年龄一般都在48-53岁之间，有的教师认为现有的知识和方法完全能胜任当前的工作，