教育的深层危机——思想的缺席

摘要

一年来，为了完成“高中新课程阅读教学创新研究”课题，我听了很多课。我从中发现，教师一般能够依照新课程的理念实施课堂教学，能够给学生合作或探究的机会等。但是，随着听课越来越多，我发现，