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吴文姝;
浙江临海台州学院成教学院;
农村中小学; 师资建设; 农村教育事业; 优秀教师; 优惠政策; 师资队伍建设; 地方政府; 农村教师;
机译:西部地区学前教育师资建设的实效性分析-基于陕西的实证研究
机译:中国农村中小学生核心素养制度研究
机译:Hotan地区农村中小学教师信息化教学能力现状及路径分析
机译:云南省少数民族地区农村中小学消防知识教育模式研究
机译:在学术工作环境中建立“空间感”:机构建设的师资建设及其对职业活力的影响
机译:发展中国家农村中小学生心理问题与学校欺负和非自杀性自残关系的研究
机译:第20章:数据中心IT效率措施。统一方法项目:确定具体措施节能效果的方法。
机译:考虑措施评估装置,考虑措施评估计划,考虑措施评估方法,考虑措施推荐装置,考虑措施推荐计划,考虑措施推荐方法
机译:住宿措施评估装置,住宿措施评估计划,住宿措施评估方法,住宿措施推荐装置,住宿措施推荐计划和住宿措施推荐方法
机译:半导体基质转移/隧道处理装置,包括至少在上方和/或下方的隧道区域中,根据行使的补救措施,加强对行为的定向指导补救措施的过度行使补救措施的行使补救补救措施的行使排除在范围之内的扩展压力板部分。
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