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学校道德教育必须关注生命

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@@ 学校道德教育应摆脱传统观念的窠臼,由模式化走向个性化,由权威性转向主体性,由机械论转向生命论,从远离学生生命的格局中走出来,回归学生生活实际,关注学生现实需要,触发学生生命感动,从而优化道德教育的效果.

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2009年第12期|31|共1页
作者
马维林;
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作者单位

山东莱阳市柏林庄中心初级中学;

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正文语种 chi
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1. 学校德育必须关注生命 [J] . 马维林 . 湖北教育：教育教学 . 2010,第003期
2. 职业道德教育必须坚持开放性原则——对职业学校职业道德教育的一点思考 [J] . 李国龙 . 教育与职业 . 1996,第003期
3. 加强学校的道德教育必须注重学生的道德需要 [J] . 何军香 . 职业教育（上、中旬） . 2005,第024期
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5. 职业技术学校必须加强对学生的职业道德教育 [J] . 冯振东 . 职业技术教育研究 . 2004,第007期
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