如何实现集体备课的最优化

摘要

实施新课改以来，我校在校本教研中始终以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，把集体备课作为深入推进课程改革的重要平台，作为学校开展校本研训活动的重要载体，作为培养青年教师成长的主要机制。经过几年的实践，我们在集体备课方面积累了一些经验，形成了自己的特色，也取得了明显的成绩，现介绍如下：