学校管理理念与管理制度重建的思考

摘要

@@ 现行学校管理与新课改理念的冲突rn1.分数管理的盛行与以促进教师发展为管理目标之间的矛盾rn我市现行中小学对教师的管理,基本上都是以学生的期末考、统考、中考、高中会考或高考中的学生成绩为主要依据对教师进行奖惩,对考试成绩的数据处理基本是做简单的平均分和及格率、优生率的计算,很少有学校对数据按统计学原理进行科学的统计分析.