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何公峰;
山东东平县接山乡苍邱小学;
机译:看到一个,做一个,什么都不教:进行正规的本科医学教师培训
机译:管理教师的工作态度:成为一个快乐和情感智慧教师的潜在利益
机译:子店用心,充分体现智慧聚集和透明管理
机译:看到一个,做一个,教一个......通过学生为中心的学习的两个教师的路径
机译:我宁愿做一个比半机械人更圣贤的人:通过宗教智慧文学对后人类主义进行重新理论化。
机译:管理教师的工作态度:成为一个幸福和情感智慧教师的潜在利益
机译:解剖学做一个解决方案做一个解决方案做一个解决方案做一个解决方案:一个人的解剖学是猴子解剖学的关键:Vigotski和马克思的辩证法以及关于客观的问题学校教育方面的知识
机译:做一个机器人拼图...然后尝试解决它
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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