自主尝试“三环节”教学模式

摘要

河南省罗山县教育体育局承担的《学生自主尝试能力培养的研究》课题实验是全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题《学生自主能力培养研究》总课题组批准立项的子课题。“自主尝试三环节”教学模式是本课题实验的阶段性成果，“自主尝试”就是学生在积极主动、我要学的驱动力情感作用下，在导学提纲“学什么、怎样学、学后有哪些思考”学法导引下，运用尝试学习的方法探索知识、养成良好的习惯、形成技能；“三环节”，即“提出问题——分析问题——解决问题”。