开发利用课程资源,努力构建生活化的思品课堂

摘要

教师从学生的日常学习生活人手，搜集、挖掘、选取适合课堂教学的行为方式、现象、场景以及真实的案例，从而使思想品德课教学真正走进时代、走进生活，焕发出无穷的生机和活力，以此构建丰富多彩的思品课程资源，而这些离不开教师的爱。一个不热爱教育事业和学生的教师是不会从学生的生活中丰富课程资源的。因为爱学生，所以关注学生的学习和生活；