关注活动体验,促进道德践行

摘要

苏霍姆林斯基说：＂道德,只有当它被学生自己去追求,获得亲身体验的时候,才能真正成为学生的精神财富。＂的确,体验是最真实的一种内心感受,能内化为学生的道德认识,培养学生的道德意志,引发学生的道德行为,使知、情、意、行在品德形成过程中成为和谐的整体,促进学生的全面发展。《品德与社会课程标准》也强调：＂儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。良好的品德形成必须在儿童的生活过程之中＂。