问题组合式课堂模式探讨

摘要

地理学是一门兼具自然科学与社会科学性质的综合科学。其知识涉及的范围广泛、内容丰富，从浩瀚无垠的宇宙空间到深邃莫测的地球内部，从坚硬的岩石、地壳，到瞬息万变的大气及汹涌澎湃的江河湖海，从联系紧密的无机世界到千姿百态、变化万千的有机环境，地理学科的这一特点增强了地理学知识的复杂性，学生学习时思维的跳跃性。那么，如何在教学过程中落实双基，培养学生的各种能力，是摆在地理教师面前的首要问题。