学校管理当'头''头''是''道'

摘要

很多时候,我们都认为,校长的管理就是对学校的人和事进行某种程度的"限制、规避、约束和否定".似乎管理者也是这么认为并对学校实施着如此的行为.事实上,这是一种片面化的理解.也正因为如此,才导致我们的学校总陷入死胡同,不能完成教育的使命,无法回答"钱学森之问".学校管理是一个综合性的行为,涉及学校事、物的管理和对人的引领.任何一方面的管理及引导,都需要循其"理",润其"根",方能壮其"干".