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执行校长制度:把'乘客'放到'驾驶员'位置上

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执行校长制度,普通老师轮流以校长的身份治理学校,将学校管理的主体多元化,即"权力分散".激发教师站在学校的全局进行换位思考理解性思考,并且调动自身的学术积累和专业影响进行活动设计.

著录项

来源
《教书育人（校长参考）》 |2018年第4期|8-10|共3页
作者
施晓红;
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作者单位

浙江永康市高镇小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
执行; 治理; 民间; 共同体;

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