胜负皆如意

摘要

@@ 今天学的这篇课文,学生朗读起来有一定困难.课文篇幅较长,语句也复杂,内容对于孩子们来说是比较陌生的.我留了充裕的时间让学生自由练习,可是交流的结果还是不理想.学生读起来疙疙瘩瘩,或添或漏;断断续续,或破或缺.勉勉强强一遍读下来,学生有气无力,他们皱着的眉头告诉我--心里畏难了.我给学生找个借口,让他们不因困难而泄气,告诉他们别怀疑自己的能力,问题是课文的难度,给学生设了个台阶,让他们歇一歇,满怀期待地等待他们拾级而上.