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李仙鸿;
浙江师范大学附属中学;
机译:认同感和使命感是做好班主任工作的润滑剂——谈班主任工作中的几点反思
机译:高中班主任工作中后进生转化探思
机译:学前班学习的领导力:学前班主任对系统质量工作中的策略和行动的看法
机译:根据课堂计划,孩子和班主任在课堂上的行为差异
机译:启蒙班主任的教师形象对教练与干预忠诚度之间关系的影响
机译:学生融入STEM职业和文化:暑期班主任和项目所有权的纵向考试
机译:激发教师在中学班主任工作中的专业活动
机译:法律执行中的跨文化敏捷性:在组织者的工作中打字。
机译:新班主任
机译:值班主任
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