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孙宜树;
无;
赏识教育; 教师; 尊重学生; 教育专家; 教学;
机译:DCIS和微浸润性癌复发相关的临床病理特征和治疗方式:谁来治疗,谁来治疗
机译:命题统一性:问题出在哪里,谁来解决,谁来解决?
机译:国际能源贷款:谁来资助化石燃料,谁来资助穷人的能源获取?
机译:半导体研发:谁来做,谁来为2010年买单?
机译:高血压健康行为的改变和老年人:一种赏识教育方法的效果。
机译:谁来决定谁来付款
机译:通过赏识性访谈采访向美国海军介绍赏识性探究,并进行大规模干预,向美国海军陆战队后勤战略管理申请
机译:赏识性探究:社会制度中赋权最大化的机制
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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