新课程:教育呼唤人性化

摘要

学生的体内有先天性的“免疫”系统，同样，他们的心灵世界里也有一个免疫系统。纵便最高明的医生，开出了最佳的药方，但药的功效还是靠人自身的机理才能发挥作用。教师毕竟不是神，不是万能的，当教师自认为是神明的，就不能拥有人的属性，就无法与学生对话，其影响力就可能消失。教师不能站在神的高度来审判学生的过错，教师也当以人的身份看守学生的精神家园。