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章正荣;
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中小学教育; 温哥华; 骨干教师; 非英语专业; 中小学教师; 双语教学; 课程设置; 教育现状;
机译:中小学所需的中小学合作活动场所选择研究:设施维护的实践,以中小学综合设施的教育活动和校舍运营为目标
机译:Makoko在尼日利亚城市贫民窟中小学生中小学生中小学校准中的“毒素意识,毒素意识和毒素征危险因素的勘察”[Tropica 146(2015)135-140]
机译:第63届年度科学会议摘要2015年5月20日至23日,不列颠哥伦比亚省温哥华,温哥华喜来登中心商业中心,温哥华喜来登中心
机译:中小学综合学校所需的中小学合作活动选址研究:着眼于建立中小学综合教育活动和校舍运营的设施开发实践
机译:一项针对不列颠哥伦比亚省温哥华温哥华低收入社区青年的社区拳击计划的评估。
机译:为了生存我走进了这个行业壁橱:性别和性身份如何塑造性工作经历温哥华的男人两个精神和跨性别者
机译:格特勒,莱恩。栖息地和土地。人类住区问题1.温哥华:不列颠哥伦比亚大学出版社,1978年,pp。 xi,42。桌子,插图塞德勒,哈利。规划与建设。人类住区问题2.温哥华:不列颠哥伦比亚大学出版社,1978年.pp。 x,37。插图安东尼,哈里安东尼亚德斯。寮屋居民点的挑战,特别是拉丁美洲城市。人类住区问题3.温哥华:不列颠哥伦比亚大学出版社,1979年.pp。 xi,76。表,图,插图利奇菲尔德,纳撒尼尔。安置规划与发展:土地政策战略。人类住区问题4.温哥华:不列颠哥伦比亚大学出版社,1980年.pp。 52.数字,插图Robinson,Ira m.加拿大城市增长趋势:对国家解决政策的影响。人类住区问题5.温哥华:不列颠哥伦比亚大学出版社,1981年.pp。 xvii,154。桌子,图,插图Jacobs,peter。环境战略与行动:世界保护战略的挑战。人类住区问题6.温哥华:不列颠哥伦比亚大学出版社,1981年.pp。 xviii,99。地图,插图
机译:温哥华湖,温哥华,华盛顿,2011-13水的排放,水温和选定的气象数据。
机译:温哥华
机译:名为“乔治·温哥华”的灌木玫瑰植物
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