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善用心理效应,呈现精彩课堂——从心理学角度看名师课堂'导'的艺术

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摘要

@@ 改变学生的学习方式,由被动接受式学习转变为主动探究式学习,是课程改革的重点之一.在新课标环境下,教师作为一名引导者,应如何提高自身的"引导"艺术?学习名师课堂上"导"的艺术,可以帮助我们更好地驾御课堂教学,实现教学的精彩.

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来源
《教书育人（教师新概念）》|2008年第12期|46-47|共2页
作者
唐灿丹;
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作者单位

张家港市暨阳实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
入库时间 2022-08-17 18:32:09

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