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李育生;
福建省东山县大产小学;
教师角色; 角色期待; 反思型教师; 研究型教师; 学者型教师; 教师专业; 新课程; 提法;
机译:看到一个,做一个,什么都不教:进行正规的本科医学教师培训
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机译:“看一个,做一个,或者有时只做一个”。格陵兰医疗系统内医疗专业人员工作实践的人种学分析
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机译:“我可以做一个父亲,但我永远不能做一个母亲”:阿尔伯塔省南部妇女自愿无子女的价值观和意义。
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