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史延虎;
山东章丘市黄河乡中心小学;
机译:“你必须给他们一些科学事实”:在科学教学和小学教学的交汇处,小学生教师对教师身份的早期谈判
机译:“您必须要坚强,我正在努力”:黑人和少数民族学生教师的初始教师教育经历
机译:越来越多的教师选择学术界的非终身制课程。这些教职员工带来了必须得到认可和重视的专业知识。由于护士教育工作者的短缺,需要吸引和留住这些教职员工的程序。为了解决这个问题,制定了晋升非终身制教师的指导方针。作者描述了发展过程和最终的晋升标准。
机译:“对于学生来说,它必须是有用的”-作为儿童设计中介的教师
机译:归纳的理论框架:大学教师必须向初任教师提供什么。
机译:关于青少年风险行为的教师意识和态度:芬兰初中和高中教师的样本
机译:对Daea-UJAT的教师和教师的看法,关于这些必须在研究生学习/教师和硕士学位的培训过程中发展的能力和职能,从Dae-UJAT的培训过程中,关于必须发展的能力和职能在研究生研究过程中的形成过程中
机译:几个研究的结果,我们最近意识到,与3-氨基-2-取代噻吩。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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