首页> 中文期刊>教书育人(教师新概念) >小学语文小组交流的理性思考

小学语文小组交流的理性思考

     

摘要

小组学习是一种新型的教学方式,也是新课标所倡导的一种良好的学习方式,受到广大教师与学生们的喜爱。在小学语文教学过程中充分利用小组学习的方式,正确引导学生进行小组交流,可以实现学生与学生之间取长补短、优势互补,培养学生的合作精神与交际能力,促进学生们的综合素质及综合能力的全面发展。因此,小学语文教学中的小组交流值得我们深入思考与探索。

著录项

  • 来源
    《教书育人(教师新概念)》|2012年第11期|56-56|共1页
  • 作者

    戴晓娟;

  • 作者单位

    江苏连云港市新海实验中学小学部;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2022-08-17 18:31:59

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号