捕捉生命中最精彩的音符

摘要

“动态生成”是新课程改革的核心理念之一，动态生成是指在师生、生生合作、对话、碰撞的课堂中，及时生成的超出教师预案之外的新问题、新情况。它是随着教学环境、学习主体、学习方式的变化而变化的，教师处理的方式不同呈现出的价值就不同，处理得当，就能使课堂呈现出动态变化、生机勃勃的可喜景象。那么，在小学语文教学中如何正确对待生成，使课堂教学在生成中获得不曾预约的精彩？