如何培养小学生与同伴交往的能力--由一场同桌风波说起

摘要

综合实践课上，学生在做资料卡片，我则四处巡视。突然发现第一组有些“风吹草动”，两个学生凑在一起嘀咕着什么。于是，我就看到了一张这样的《同桌协议书》，其内容大概如下。