运用心理暗示激发学习兴趣

摘要

兴趣是一种特殊的意识倾向，是学习的情感动力，是求知欲的源泉，是学生学习的内动力。教师采用带有赞美、鼓励、欣赏的言语、动作、表情、环境等对学生进行心理暗示，能不断激发学生的学习兴趣，点燃他们语文学习的灵感之火。